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Le président de la République est-il un justiciable ordinaire ?

Le président de la République est-il un justiciable ordinaire ?

La révélation de la liaison du chef de l'Etat avec une actrice par un magazine à sensation a relancé le débat sur le statut du président de la République. Dispose-t-il du droit de poursuivre le magazine en justice ? Plus largement, les présidents de la République ont-ils un droit au respect de la vie privée ? Ce débat sur le statut de justiciable du chef de l'Etat comporte en réalité deux faces : il s'agit d'une part de la question de sa propre responsabilité : peut-il être poursuivi pénalement durant son mandat ? Il s'agit ensuite de son statut de victime : sa position de chef de l'État lui permet-elle d'agir en justice dans les même conditions qu'un justiciable ordinaire ?

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Macbeth- Association Thisbé

Macbeth- Association Thisbé

Macbeth, ce tyran régicide que Shakespeare a rendu célèbre, a troqué sa lande écossaise contre un night club : c'est là que se déroule l'action de la nouvelle adaptation scénique que nous proposent Jennifer Johnson et Andy McKeown. Qui dit night club dit musique et chorégraphie, et voici que le texte shakespearien s'enrichit d'intermèdes dansés pour notre plus grand plaisir. Naturellement, c'est sombre, très sombre. Avec Hamlet et Richard III, c'est l'une des pièces les plus sanglantes du répertoire shakespearien. On y prémédite, on y assassine de sang froid, on recommence jusqu'à s'enfoncer dans le crime irrémédiablement. La lucidité du dramaturge nous donne clairement à voir les mécanismes psychiques qui sont à l'oeuvre chez Macbeth et Lady Macbeth, leur faille et leur folie. L'Association Thisbé (THéâtre Improvisation Spectacle élisaBéthain) présente, dans le cadre de Campus en Festival 2015 (http://campusenfestival.fr), une adaptation libre du Macbeth de Shakespeare, dans une mise en scène de Jennifer Johnson et d'Andy McKeown. Vous y retrouvez des étudiants, d'anciens étudiants désormais enseignants, des lectrices, des enseignants-chercheurs venus des Départements d'Études Anglophones, de Droit et de Médecine-Pharmacie.

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Territoires numériques de marques - CEREGE

Territoires numériques de marques - CEREGE

Les chercheurs en Sciences de l'Information et de la Communication de l'axe Outils de gestion et dynamiques organisationnelles (OGDO) du Centre de Recherche en Gestion (CEREGE, EA 1722) proposent cette journée d'étude autour des questions de territoire, de marque et de numérique. Cette journée se centrera sur la question des « territoires numériques de marques », à savoir les stratégies informationnelles, communicationnelles ou marketing développées par les institutions et les organisations pour animer, délimiter leur présence numérique, ainsi que les processus algorithmiques inhérents aux dispositifs sociotechniques qui régissent leurs actions.

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La physique surprise : à table !

La physique surprise : à table !

Notre environnement est plein de surprises pour quiconque veut bien le regarder sans les oeillères de l'habitude. Passionnés de physique et curieux de tout, Jean-Michel Courty et Édouard Kierlik vous invitent à déguster sans modération quelques morceaux choisis. Au menu : bières aux bulles paradoxales, nappes glissantes, carafes d?eau qui fuient et ronds de fumée de tailles variables. Laissez-vous surprendre par des phénomènes physiques que vous avez déjà côtoyés sans même le remarquer et suivez nos hôtes pour comprendre cette physique du quotidien. Expériences en direct et réalisées sans trucages !

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Regards croisés sur l'Institutionnalisation

Regards croisés sur l'Institutionnalisation

Issu du champ de la didactique des mathématiques, le concept d'institutionnalisation (Brousseau 1998) a connu des évolutions dans le cadre de différents courants de recherche. Ces dernières années l'institutionnalisation des savoirs apparaît comme une question vive dans l'étude des pratiques de l'enseignement. En lien avec l'approche comparatiste adoptée dans le projet "Institutionnalisation, savoirs, interactions", cette journée d'étude a pour objectifs de s'interroger à la fois sur certaines caractéristiques de l'institutionnalisation dans les pratiques actuelles d'enseignement à l'école primaire dans les disciplines étudiées (français, mathématiques, sciences expérimentales) et sur l'existence de gestes professionnels d'institutionnalisations spécifiques ou génériques mis en oeuvre par les enseignants dans ces différentes disciplines.

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1914-1918 La Grande Guerre des femmes

1914-1918 La Grande Guerre des femmes

Longue et meurtrière, la Grande Guerre n'est pas qu'une affaire d'hommes. Il s'agira d'abord de présenter succinctement quelques éléments d'historiographie : comment les historiennes et les historiens ont traité la question depuis plus de quarante ans, de la recherche de l'expérience des femmes aux approches de genre. La conférence abordera ensuite cinq points essentiels : la chronologie et les formes de la mobilisation ; les épreuves subies (solitude, deuil, pénuries, violences sexuelles) et les mutations de la vie quotidienne ; les engagements patriotiques et pacifistes dont ceux des féministes qui se pensent comme une élite féminine ; la place du féminin dans la propagande de guerre et les politiques étatiques envers les femmes ; les effets de la guerre sur les trajectoires individuelles et sur la place des femmes dans la société. À l'aune du XXe siècle, la guerre peut-elle ou non être considérée comme un facteur d'émancipation ?

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