Sciences humaines et sociales

Les comportements sexuels problématiques chez l’enfant : repérer, accompagner, prévenir

A propos de cette vidéo

Publié le 21/07/2022 - Durée : 00:00:00

Les comportements sexuels problématiques (CSP) chez l’enfant ou le jeune adolescent ont longtemps été ignorés ou considérés comme des jeux exploratoires anodins, du fait notamment du tabou qui entoure la sexualité dans nos sociétés occidentales modernes. Or, depuis quelques années, la parole (notamment des victimes) semble s’être de plus en plus libérée. Si cela constitue bien évidemment une avancée positive, il importe, pour tous les professionnels (quelles que soient leurs missions) comme pour tous les adultes responsables d’enfants (parents, tuteurs, etc.), d’avoir les bonnes informations sur le développement sexuel “normal” ainsi que sur les CSP ; cela afin de repérer, accompagner et prévenir au mieux une jeune génération qui a accès à l’information (véridique, frauduleuse, dangereuse, sécurisante, etc.) comme jamais auparavant. Ceci est d’autant plus important que ces CSP peuvent, autant sur le court, le moyen que le long terme, avoir des conséquences néfastes pour tous les enfants impliqués (auteurs, victimes, observateurs, etc.).

  • Intervenant(s) :

  • Marie Pillac, Infirmière CRIAVS (Centre Ressources pour les Intervenants auprès d’Auteurs de Violences Sexuelles)
  • Sinclair Williams, Psychologue CRIAVS (Centre Ressources pour les Intervenants auprès d’Auteurs de Violences Sexuelles)

Le programme

Les rencontres poitevines de psychologie à l'école

La structure familiale dans notre société se présentait sous des formes relativement stables jusqu’au milieu du siècle dernier mais elle évolue très rapidement depuis quelques dizaines d'années, sous l'effet de divers facteurs : accélération du mouvement d'émancipation des femmes, libéralisation des processus de procréation, séparation et recomposition des couples parentaux, adoption, arrivée de familles migrantes...
 
De nouvelles configurations familiales ne sont-elles pas en train de voir le jour ? Les individus qui constituent ces nouvelles familles doivent s’adapter, peut-être en sont-ils indemnes, plus vulnérables ou encore plus forts ? Alors que la famille devrait être un havre de paix, un lieu de transmission, de socialisation et d’apprentissage pour l'enfant, bénéfique à la croissance de l’être en devenir, elle est quelquefois aussi un lieu délétère, voire d'extrême violence.
 
Par ailleurs, l’actualité a également bousculé les habitudes familiales : la crise sanitaire a impliqué une distanciation sociale et physique qui a parfois fait la part belle à une nouvelle forme d’interaction : l’utilisation des réseaux sociaux et écrans dans le développement des relations humaines questionne les familles comme les professionnels.
 
Dans ce cadre, les parents se sont vu confier de nouvelles missions : l’instruction à domicile imposée, le télétravail… Le burn-out n’est plus seulement professionnel, il peut devenir parental !
 
Dans ce contexte de crise sanitaire, la famille - tant dans sa structure que dans son fonctionnement - serait plus que jamais le révélateur des inégalités sociales… et qu’en est-il de ces familles migrantes qui arrivent dans le monde occidental ?
 
L’école, quant à elle, doit s’adapter, accueillir les changements sociétaux, les nouveaux modèles familiaux, prendre soin des enfants, des élèves et de leurs apprentissages.
 
Les psychologues de l’éducation nationale ont été de plus en plus sollicités dans ce contexte sanitaire anxiogène où leurs missions et leurs propres représentations sont réinterrogées sans cesse pour s’adapter à un contexte à la fois connu et parfois surprenant…
 
Ces nombreux questionnements seront abordés lors de ces 13èmes Rencontres qui réuniront des psychologues et professionnels de l'enfant et de la famille afin de qu’ils nous apportent leur éclairage et enrichissent notre réflexion.

 

UPtv en chiffres

  • 5722 vidéos
  • 6 heures de programmes
  • 5574 intervenants

UPtv ?

UPtv est la webTV de l'Université de Poitiers. Créée en 1999, elle est conçue, développée et animée par le service i-médias, le service commun informatique et multimédia de l'Université de Poitiers.